«Conquista Condarco»: un divertido viaje a la adolescencia

Por Guillermo Tagliaferri (guille.tagliaferri@elcafediariook.com)

La adolescencia y la secundaria son un etapa inolvidable y plagada de recuerdos, sensaciones, expectativas, cambios biológicos y despertar de sentimientos. En Conquista Condarco se hace un recorrido completo a través de la voz y cuerpo de una alumna de tercer año, llamada Sandra Condarco, que transita con humor y desparpajo esa búsqueda de conquistar su mundo.

Sandra, interpretada brillantemente por Mercedes Moltedo, transcurre su vida escolar en el Colegio La Inmaculada Concepción, de manera monótona, apoyándose en Rocío, su mejor amiga, y compartiendo el día a día con sus compañeros. La llegada de un nuevo alumno, Alejo Luciani, alias el Desganado Olímpico, le despierta una nuevo efecto emocional: se enamora del joven.

Sandra Condarco, en clase. Un recorrido por la secundaria y nuevas y vibrantes sensaciones.

Montada en ese torbellino de hormonas, planifica estrategias para conquistarlo. Y con mucho humor se van generando situaciones que la conducen a alegrías, humillaciones y hasta un pequeño robo en una cadena de comidas rápidas. Ese amor, el Modelo de Naciones Unidas y el baile de la primavera son ejes de la obra que está desarrollando su segunda temporada.

La alumna y otros personajes

En este unipersonal, expresado en una escenografía simple de un aula escolar, Moltedo no es sólo Sandra Condarco. Por momentos se pone, con mucha versatilidad y enorme despliegue, en la piel de Rocío, de Alejo, de la encargada del buffet y de una muy bien lograda y particular profesora de historia.

Mercedes Moltedo personificando a una peculiar profesora de historia.

Conquista Condarco propone un desopilante recorrido por la adolescencia y la secundaria, un catalógo de emociones con una adolescente tratando de equilibrar sus pasiones, sus calificaciones y sus proyecciones con una mirada tierna, nostálgica y cómplice sobre las contradicciones de una edad plena de nuevas experiencias y vivencias que marcan la identidad para el futuro.

Moltedo, mucho más que Sandra Condarco

Se puede afirmar que Mercedes Motedo es sinónimo de Conquista Condarco. Es la dramaturga, protagonista, directora, diseñadora gráfica y creadora de las ilustraciones de la obra. La actriz, con una sólida y completa formación como artistas y papeles destacados en varias obras -como La Pilarcita, una excelente pieza teatral que continúa en cartel, y Local/cito, entre otras-, respondió a la entrevista de El Café Diario, al término de una de las funciones.

Sos la autora, directora y protagonista de Conquista Condarco. Arranquemos desde el principio, ¿cómo surgió la idea del texto?

Nació de una primera imagen que tuve de un baile, de una fiesta de secundaria y el nombre del personaje, Sandra, surgió ahí. La escribí en el taller de Mariano Tenconi y de Nacho Bartolone, y ahí empezó. Dijimos, bueno, acá hay algo, y ahí arrancó. Pero la primera imagen fue una fiesta de la primavera.

¿Tiene algo de real tomado de tu adolescencia y de tu paso por la secundaria?

Yo creo que tiene referencias, porque uno escribe un poco con el bagaje que tiene, pero no es que es mi historia tal cual. Aunque sí, muchas cosas son referencias a mi adolescencia.

¿Hubo una bufetera y una profesora de Historia como las que aparecen en la obra?

Hubo una profesora de Historia parecida. Y sí hubo un Modelo de Naciones Unidas en mi adolescencia y en mi escuela secundaria. Así que se puede decir que sí. Y después me parece que retrata el paso por la secundaria y un poco el amor y esas sensaciones que tenemos cuando somos adolescentes y que también, yo creo, que aun siendo adultos nos sigue pasando lo mismo.

Mercedes Moltedo entrevistada por El Café Diario, en **El camarín de las musas**.

¿Y cómo fue protagonizarla, actuarla?

Me dirigió actoralmente Ale Gigena. Hicimos un trabajo donde él me iba dirigiendo en lo actoral. En un momento había que pensar muchas cosas de puesta en escena y de dirección, entonces ahí como que se abrió un poco más el juego. Ale fue un punto clave también para tener una mirada de afuera en lo actoral, en crear el personaje.

El humor es un condimento importante, ¿no?

Sí, también. Como que un poco tiene ritmo y una dinámica que también la hace divertida. La idea es eso, que tenga humor.

Todo espectador que vivió esa etapa de escuela secundaria debe sentir una especie de identificación con lo que ocurre en la escena, ¿te lo comentan?

La repercusión es muy linda, la verdad. Me llegan comentarios hermosos. Creo que hay algo de que la gente se identifica con cosas que pasaron en su etapa de la secundaria. Todos fuimos adolescentes en algún momento, y me parece que es muy loco cuando viene gente que me dice, por ejemplo, que se imaginó a si misma o recordó a un amor. Me pasó que una chica que vino de Inglaterra se siento identificada, Y yo decía que loco, porque imaginaba que su adolescencia en su país no se vive igual que en la Argentina. Pero todos fuimos adolescentes y todos transitamos esas emociones a flor de piel.